educação técnica, ensino profissional, competências práticas, inserção laboral, empreendedorismo juvenil, articulação ensino empresa, capital humano, mercado de trabalho, relevância formativa, desenvolvimento económico
1
educação técnica, ensino profissional, competências práticas, inserção laboral, empreendedorismo juvenil, articulação ensino empresa, capital humano, mercado de trabalho, relevância formativa, desenvolvimento económico
A Confederação das Associações Económicas de Moçambique (CTA) defendeu o alinhamento da formação profissional às necessidades reais do sector empresarial, durante a Mesa Redonda de apresentação do draft do Plano Estratégico da Educação Profissional (PEEP) 2026–2035.
O posicionamento surge num contexto em que o sector produtivo continua a apontar lacunas entre as competências formadas pelas instituições de ensino e as exigências do mercado de trabalho, com impacto directo na empregabilidade dos jovens.
Durante o encontro, que reuniu representantes do sector público e do sector produtivo, foram analisados os principais eixos do plano, com destaque para a identificação de sectores estratégicos da economia e respectivas necessidades de competências.
A CTA defendeu a necessidade de uma maior articulação entre as instituições de ensino e o sector empresarial, de modo a garantir que a formação responda de forma efectiva às dinâmicas económicas do país.
Na sua intervenção, a organização, representada pelo Pelouro de Desenvolvimento do Capital Humano, sublinhou a importância de reforçar o papel do sector produtivo na definição de conteúdos formativos e na implementação de programas de educação profissional.
A CTA considera que o envolvimento directo das empresas pode contribuir para a formação de profissionais mais qualificados e preparados para os desafios do mercado.
O documento em análise prevê ainda a promoção da empregabilidade, inserção profissional e empreendedorismo, como pilares centrais da educação profissional no período 2026–2035.
Neste contexto, a CTA defendeu a aposta em competências práticas e empreendedoras, como forma de facilitar a transição dos jovens para o mercado de trabalho.
A Mesa Redonda permitiu recolher recomendações dos diferentes intervenientes, com vista ao aperfeiçoamento do PEEP, bem como consolidar uma visão partilhada sobre o papel estruturante da educação profissional no desenvolvimento económico.
A CTA reafirmou a sua disponibilidade em continuar a contribuir activamente para a construção de um sistema de formação mais inclusivo, relevante e alinhado às necessidades do sector empresarial em Moçambique.
